張簡錦治的教師專業評鑑網部落格

2014年6月8日星期日

102-B-1-1訂定合理的班級規範與獎懲規定

102-B-1-1訂定合理的班級規範與獎懲規定

張貼者： molly 於下午3:30

以電子郵件傳送這篇文章 BlogThis！分享至 Twitter 分享至 Facebook 分享到 Pinterest

標籤： 102-B-1-1訂定合理的班級規範與獎懲規定

沒有留言:

張貼留言

較新的文章較舊的文章首頁

訂閱：張貼留言 (Atom)

檢核指標

101--c-2-1台灣的森林 (1)
101-A-1-2社會科3年級進度 (1)
101-B--1-1訂定合理的班級規範與獎懲規定 (1)
101-B-1-2學生自治組織 (1)
101-B-2-2教室佈置 (1)
101-B-3-1扯鈴陀螺比賽通 (1)
101-B-3-1扯鈴暑假集訓同意書 (1)
101-B-3-1班級經營理念 (1)
101-B-3-1評量和班級經營的作法和通知書 (1)
101-B-3-2扯鈴陀螺校外競賽 (1)
101-B-3-3促進親師溝通合作 (2)
101-B-4-1學生的基本資料 (2)
101-B-4-2學生班級輔導資料 (1)
101-C-1-1第三組教專會議 (1)
101-C-1-2閱讀社群 (1)
101-C-1-3行動研究 (1)
101-C-1-4將進修應用於教學上----時鐘 (1)
101-C-2-1救災設備 (1)
101-C-2-1最壞動物排行榜 (1)
101-C-2-1慣性定律 (1)
101-C-2-2教學方法的改進-經過多少時間 (1)
101-C-3-1三年級補救教學之省思-數到10000 (1)
101-C-3-2校內研習 (1)
101-C-3-3 校外研習 (1)
101-C-4-1定期評量之省思 (1)
101-C-4-2觀察後會議同儕回饋 (1)
101-C-4-3專業成長 (1)
102--B-4-2班級輔導-情緒管理 (1)
102-4-1建立學生基本資料3-1 (1)
102-A-1-1-教材-昆蟲完全變態與不完全變態 (1)
102-A-1-1水生植物 (1)
102-A-1-1水生植物遊戲 (1)
102-A-1-2任教科目教學進度 (1)
102-A-2-1小數與分數教案 (1)
102-A-2-2-4-1-自製沙漏 (1)
102-A-2-2個別差異教學計畫1 (1)
102-A-2-2個別差異教學計畫2 (1)
102-A-2-2適切的學習教材-4-1自製沙漏 (1)
102-A-2-3針對教學計畫作省思與改進 (1)
102-A-2-4學習評量方式-交通工具 (1)
102-A-7-2學習紙筆評量方式 (1)
102-A-7-3進行補救教學 (1)
102-A-7-4學生學習成果達成預期學習目標 (1)
102-B-1-1訂定合理的班級規範與獎懲規定 (1)
102-B-1-2學生自治組織 (1)
102-B-2-2教室佈置 (1)
102-B-3-1 向家長清楚說明教學評量和班級經營的理念和作法1 (1)
102-B-3-1向班長說明班級經營理念 (1)
102-B-3-2學生學習情形各項表現 (1)
102-B-3-3與家長合作促進學生學習蝴蝶製作 (1)
102-B-4-1建立學生的基本資料1-3 (1)
102-B-4-1建立學生的基本資料4-2 (1)
102-B-4-1學生的基本資料 (1)
102-B-4-2小團體輔導 (1)
102-B-4-2班級輔導-自我介紹 (1)
102-B-4-2興趣與專長 (1)
102-B-4-3預防標籤化所產生負向行為 (1)
102-C-1-1與同儕共寫分想教學活動--行動研究 (1)
102-C-1-1領域會議 (1)
102-C-1-2分享教學實務 (1)
102-C-1-3行動研究 (1)
102-C-1-4研究應用於教育工作 (1)
102-C-2-1 一億以內的數行動研究 (1)
102-C-2-1十萬以內的數 (2)
102-C-2-1千萬以內的數 (1)
102-c-2-1月亮的形狀 (1)
102-C-2-1百萬以內的數 (1)
102-C-2-1教學媒體-分數 (1)
102-C-2-2創意教學--我愛畫畫 (1)
102-C-2-3水生植物 (1)
102-C-3-1自我成長活動 (1)
102-C-3-2校內研習 (2)
102-C-3-3校外研習 (1)
102-C-4-1學生定期評量分析 (1)
102-C-4-2依據同儕學生或家長回饋意見省思教學 (2)
102-C-4-2家長回饋意見 (1)
102-C-4-3專業成長計畫 (1)
知書 (1)
芝麻湯圓 (3)
教學進度 (1)
評量1 (1)
A-1-2展現課程設計能力 (1)
A-1展現課程設計能力 (4)
A-2-2研擬教學計畫 (1)
A-2-2研擬教學計畫B (1)
A-2研擬教學計畫 (14)
A-6善於應用學習評量 (4)
B-1建立有助於學習的班級常規 (1)
B-2營造積極的班級學習氣氛 (9)
B-3-2學生學習態度與校內外競賽 (1)
B-3-3促進親師溝通合作 (1)
B-3促進親師溝通合作 (4)
B-4落實學生輔導工作 (4)
C-1參與教學研究工作 (6)
C-2-1研發教材教法或教具 (2)
C-2-3研發教材教法或教具 (1)
C-2研發教材教法或教具 (6)
C-3參與校內外教師進修研習 (5)
C-4反思教學尋求專業成長 (8)

網誌存檔

▼ 2014 (44)
- ▼ 6月 (26)
- ► 5月 (4)
- ► 4月 (14)

► 2013 (48)
- ► 11月 (2)
- ► 10月 (2)
- ► 9月 (4)
- ► 8月 (2)
- ► 7月 (3)
- ► 6月 (25)
- ► 5月 (3)
- ► 4月 (7)

► 2012 (70)
- ► 11月 (2)
- ► 10月 (1)
- ► 7月 (1)
- ► 6月 (66)

關於我自己

molly

檢視我的完整簡介

圖片視窗主題. 技術提供：Blogger.